مقدمة اذاعة مدرسية عن التنمر

إذاعة المدرسة الصباحية مهمة جداً للطلاب لأنها تنشطهم وتحفزهم على العمل طوال اليوم ، كما تقوم الإذاعة المدرسية بتعليم الطلاب وتوعيتهم بالمواضيع المختلفة والمتنوعة التي تغطيها.

حيث أن هذه الفقرة اليومية لها دور في تنمية روح التعاون وغرس الأخلاق الفاضلة في نفوس الطلاب ، لذلك سنتحدث في هذا البريس التعليمي عن إدخال إذاعة مدرسية عن التنمر.

مقدمة لراديو المدرسة عن البلطجة

مع أول أشعة الشمس التي تنير الأفق البعيد وترسل الدفء إلى النفوس ، مع أنفاس الفجر الذي يعلن ولادة يوم جديد ممزوج بالأمل والعمل ، بكل الخير الذي يملأ نفوسكم ، زملائي الطلاب ، نحن أقدم لكم عرض الصباح الجديد.

نقول لكم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مديرنا المحترم والمعلمين المتميزين وزملاء الدراسة وزملائنا ، بثنا اليوم هو موضوع مهم جدا وهو التنمر حيث اصبحت هذه القضية تحظى بشعبية متزايدة عندنا. بعض.

لذلك سوف نخصص معظم إذاعات اليوم لهذا الموضوع ، وأفضل ما نبدأ به إذاعتنا هو بآيات من القرآن الحكيم تمنعنا من الحسد والكراهية والإساءة مع الطالب (……… ..) والتي سورة (…………… .. ..) ميسر له.

أنظر أيضا: إذاعة المدرسة عن الأخلاق الحميدة

مقدمة في إذاعة المدرسة عن التنمر (فقرة الحديث)

وبعد الاستماع إلى الآيات الشريفة من كتاب ربنا العظيم العظيم نختار زهرة غناء من جنات السنة النبوية. معا نستمع إلى حديث مشرّف من حديث نبينا صلى الله عليه وسلم في النهي عن التنمر.

مع الطالب المتميز (…… ..) وفقرة من الحديث الشريف (عن أبي هريرة – رضي الله عن من قال رسول الله – صلى الله عليه وسلم. – قال: لا تحسدوا ، لا تتشاجروا ، لا تكرهوا بعضكم بعضاً ، لا تتسامحوا ولا تبيعوا بعضكم بعضاً ، وكنوا عباد الله كإخوة ، المسلم أخ المسلم لا يظلمه ، لا يخذله ولا يحتقره.

التقوى هنا (تظهر صدره ثلاث مرات) ، على شر أن يحتقر الإنسان بأخيه المسلم ، يحرم على المسلم أي مسلم: دمه وماله وعرضه. (رواه مسلم).

مقدمة لراديو المدرسة عن التنمر (فقرة الحكمة والأمثال)

الطلاب الأعزاء ، أساتذتي الكرام ، بعد أن فتحنا آذاننا لسماع القرآن الكريم وحديث الرسول صلى الله عليه وسلم ، سنستمع للطالب (… ..) وحكمًا على التنمر:

• يا صديقي لا تضايق أخيك وكن معه صديقا حقيقيا.
• أعلم أن الشجرة القاحلة والقاحلة لا يرجمها الناس.
• إذا أراد الناس إعادتك ، فأنت بحاجة إلى معرفة أنك في المقدمة.
• إذا حاول الآخرون أن يحبطوك ، فأنت فوقهم.
• لا تجعل سعادتك على حساب دموع الآخرين.
• اجعل نفسك سعيدًا بجعل الناس سعداء ، وليس بدموعهم.
• من يريد أن يتذوق طعم الحياة أن تختلط حياته بحياة من حوله.

بريس التعليميات قد تعجبك:

كلام الصباح عن التنمر

أعزائي المعلمين ، زملائي الطلاب ، بعد سماع حكمة اليوم ، سنكون مع الطالب المجتهد (………) والحديث الصباحي حول موضوع التنمر:

• الطلاب الأعزاء: بترويع زميلك أو رفيقك ، فإنك تحفر نفقًا من الظلام والكراهية بينك وبينه.
• التنمر هو أخلاق سيئة يسعى فيها الشخص لإيذاء الآخرين لإشباع رغباته في السيطرة واحترام الذات دون أن يكون هناك مبرر لهذا الفعل.
• الرفاق والزملاء: يجب أن نعلم أن القوة تكمن في أن نكون مجتمعًا محبًا ومتناغمًا.
  • ألا نكون مختلفين ، أن نكره بعضنا البعض ، لأن ازدراء الناس واحتقارهم يبني جسور الكراهية التي يصعب كسرها.
  • فلنشد حبال المحبة والأخوة ولا نزرع الأشواك لأننا نجني الجراح.

فقرة عن أنواع التحرش

المعلمين المحترمين ، أعزائي الطلاب ، هناك عدة أنواع من المضايقات التي سيخبرنا بها الطالب المتميز (………):

• التنمر اللفظي: هو قيام المتنمر بتوجيه كلمات غير لائقة إلى الشخص الذي يتم التنمر عليه أو السخرية منه أو السخرية منه.
  • المتنمر أيضًا يهدد المتنمر ويهينه.
  • يتسبب هذا التنمر في الخوف والحزن والضيق الشديد لدى المتنمر.
• التنمر الجسدي: يتضمن ذلك شخصًا واحدًا أو أكثر يعترض طريق الشخص الذي يتعرض للتنمر.
  • وضربه أو إيذائه أو سبه.
  • أو أن يقوم المتنمر بتمزيق ملابس الضحية أو كسر أغراضها أو أخذها منها.
• المضايقة النفسية: وهي قيام شخص أو أكثر بنشر إشاعات كاذبة عن الضحية ، مثل اتهامه بالسرقة أو الغش ، أو أنه شخص بذيء بالآداب العامة ، مما قد يتسبب في أذى نفسي للضحية وضغط كبير عليه.
• التنمر الإلكتروني: إرسال رسائل سخيفة ومهينة إلى الشخص الذي يتعرض للتنمر عبر وسائل التواصل الاجتماعي أو البريد الإلكتروني.
  • أو يرسل المتنمر تهديدات للضحية أو يبتزها ويوجه أسوأ الكلمات لها أو لعائلتها.
  • يمكن أن يتكون التنمر عبر الإنترنت أيضًا من تغيير صورة الضحية ثم إرسالها إليه في شكل سخرية وإهانة.

إقرأ أيضاً: مذيع إذاعي مدرسي للسنة الثالثة بالكلية

فقرة هل تعرف البلطجة؟

والآن أصدقائي الطلاب ، أساتذتي الأعزاء ، بعد الاستماع إلى أنواع التنمر ، سيقدم لك صديقنا الطالب (……….) فقرة حول هل تعلم ، مخصصة للتنمر:

• هل تعلم ، يا زميلي الطالب ، أن الإحصائيات والدراسات أظهرت أن ما يقرب من أربعة إلى ستة من كل عشرة طلاب هم في الواقع ضحايا لشكل من أشكال التنمر في مدرستهم ، من قبل طلاب آخرين.
• هل تعلم أن الأقليات أكثر عرضة للتنمر من المجموعات الأخرى في المجتمع؟
  • من المرجح أن يتعرض السود للتنمر أكثر من غيرهم.
  • أظهرت الإحصاءات أيضًا أن النساء أكثر عرضة للتنمر من الرجال.
• أظهرت الدراسات التي أجرتها مراكز الطب النفسي أن ثلث الأطفال الذين وقعوا ضحايا لشكل من أشكال التنمر هم من الأطفال.
  • يتسبب هذا التنمر في أن تكون لديهم حالات نفسية مختلفة مثل البالغين.
• ربما تعلم صديقي الطالب أن الناس يتعرضون للتنمر خلال حياتهم المدرسية.
  • يصبحون أكثر عدوانية وشراسة مع نموهم.
• هل كان زميلي يعلم أن التنمر يجعل الضحية أكثر عزلة وأقل ثقة.
• هل تعلم زميلي الطالب كلما ارتفع معدل التنمر في المجتمع.
  • ارتفعت نسبة المتمردين السلبيين.

كيف يمكننا القضاء على التنمر في المجتمع؟

والآن ، أعزائي الطلاب ، بعد الاستماع إلى مقطع من برنامج “هل كنت تعلم” على الراديو هذا الصباح ، سيقدم لنا صديقنا الطالب (………) مقطعًا عن كيفية التخلص من التنمر:

• القيام بعدة حملات توعية ضد ظاهرة التنمر والأذى النفسي الذي يسببه التنمر على المتنمر أو المتنمر وكذلك للمجتمع ككل.
• تنظيم دورات تدريبية للأشخاص الذين يتنمرون.
  • إنهم يدركون آثار التنمر على حياة الناس والمجتمع.
  • يتم أيضًا تذكير الأشخاص المتنمرين بأن هذا الفعل خطيئة تتطلب غضب الله وعقابه يوم القيامة.
• – القيام بحملات توعية للأشخاص الذين يتعرضون للتحرش لزيادة ثقتهم بأنفسهم.
  • وفهمهم أنه إذا لم يكن لديهم أشياء مميزة في شخصيتهم ، فلن يخيفهم الآخرون.
• العمل على زيادة قوة الشخصية التي تتعرض للتحرش والعمل على منحه ثقة كبيرة تشجعه على عدم التردد في إخبار المختصين بحالات التحرش التي مورست ضده.
  • بعد ذلك ، سيتمكن الضحية من الدخول في محادثة مع معلمه أو طبيبه النفسي أو حتى المدير لإبلاغه بالمضايقات التي يتعرض لها من قبل بعض الطلاب الآخرين.

شاهدي أيضاً: ماذا اخترع ابن سينا؟

وإليكم الأمر ، أيها المدرسون ، زملائي الطلاب ، لقد وصل قطار السفر اليومي إلى محطته النهائية ، بعد أن قدمنا ​​لكم إذاعة مدرسية عن التنمر ، آملين أن نلتقي بكم على راديو جديد ، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته. أنت.